Jaunas mācību grāmatas matemātikā
Informējam, ka platformā "Māconis" publicētas divas jaunas mācību e-grāmatas ar bagātīgu papildsaturu, kuras veidotas pēc aktuālā standarta un ieguvušas Izglītības un zinātnes ministrijas apstiprinājumu:
Jānis Mencis (jun.), Aira Kumerdanka "Matemātika 5. klasei. 2. daļa";
Silva Januma "Matemātika 8. klasei. 2. daļa".
Abi izdevumi uzreiz pieejami skolu lietotājiem, kuri abonē "Māconi" pēc modeļa "Visai skolai", kā arī "Izglītības posmam (4.–9. klase)" jeb "Pamatskolai".
Citi interesenti darbus var iegādāties Apgāda Zvaigzne ABC mājaslapā.
Matemātika 5. klasei. 2. daļa (Jānis Mencis (jun.), Aira Kumerdanka)
Grāmatā, kurā mācību viela strukturēta saskaņā ar Skola2030 piedāvāto matemātikas priekšmeta mācību programmu, līdzās teorijas izklāstam un dažādu veidu un grūtības pakāpju uzdevumiem ir iekļauts arī interaktīvs papildsaturs –, ar viedtālruņa vai planšetdatora kameru noskenējot grāmatā ietvertos kvadrātkodus, skolēnam būs iespēja aplūkot dažādas atgādnes, uzdevuma risinājuma piemērus vai izpildīt kādu interesantu uzdevumu par nodaļā aplūkoto tematu.
Grāmatas 2. daļā ir šādi temati.
5. Kā saskaita un atņem jauktus skaitļus?
6. Kā nosaka figūru nezināmos lielumus?
7. Kā lieto decimāldaļas un procentus
8. Kā vizuāli attēlo sakarību starp lielumiem?
Tie turpina grāmatas 1. daļā iesākto vielas izklāstu, kas sadalīts šādos tematos.
1. Kā dažādi pieraksta naturālos skaitļus?
2. Kā lieto skaitļa sadalīšanu reizinātājos?
3. Kā skaidro un lieto daļas pamatīpašību?
4. Kā vienu skaitli izsaka kā otra skaitļa daļu?
Saite uz materiālu abonentiem
Saite uz mājaslapu iegādei
Matemātika 8. klasei. 2. daļa (Silva Januma)
Pieredzējušās matemātikas mācību materiālu autores Silvas Janumas mācību grāmata paredzēta pamatskolas skolēniem prasmju un iemaņu iegūšanai par tematiem, kuri piedāvāti Skola2030 izstrādātajā mācību priekšmeta programmas paraugā.
Grāmatas 2. daļā ir šādi temati.
5. Kas kopīgs četrstūriem, kuru pretējās malas ir pa pāriem paralēlas
6. Kā skaidro un izpilda darbības ar izteiksmēm
7. Kā dažādas funkcijas izmanto matemātiskai modelēšanai
8. Kā nosaka taisnleņķa trijstūra nezināmās malas garumu
Grāmatā strukturēti izklāstīta teorija, tā papildināta ar uzdevuma atrisināšanas piemēriem, kuros parādītas uzdevumu veikšanas stratēģijas. Katra apakšnodaļa satur daudzveidīgus uzdevumus, ko izmantot mācību darbā – skolēni tiek rosināti sadarboties ar klasesbiedriem un risināt uzdevumus padziļinātai izpratnei, veikt konstrukciju uzdevumus, kā arī pildīt uzdevumus angļu valodā, tādējādi paplašinot savu vārdu krājumu.
Materiāls ir jēgpilni papildināts ar digitāliem elementiem – skolēni tiek aicināti paši meklēt informāciju tīmeklī, izmantojot piedāvātos atslēgvārdus, zīmēt grafikus un figūras ar digitāliem rīkiem, turklāt grāmatā ir iekļauts arī digitāls papildsaturs ar kvadrātkodiem –, tos noskenējot, skolēni var izpildīt pašpārbaudes testu vai uzdevumu, vai arī noskatīties videomateriālu, kurā attēlota konstrukcijas gaita.
Katras nodaļas beigās ietverta atgādne, kur apkopots nodaļā apgūtais, kā arī pārskata uzdevumi un paškontroles sadaļa, kurā skolēns var pārliecināties par apgūtajām zināšanām un prasmēm un izlasīt ieteikumus atbilstoši savam sniegumam.
Grāmatas 1. daļā ir šādi temati.
1. Kā matemātiski raksturo un analizē datus
2. Kā skaidro un lieto pakāpi ar veselu kāpinātāju
3. Kā rīkojas, ja skaitli nevar pierakstīt kā daļu
4. Kā aprēķina laukumu jebkuram trijstūrim, riņķim.
